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金海小学支部开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案
2016-05-30 11:13:20 来源: 作者:周美良 【 】 浏览:327次 评论:0

党中央决定,2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育),这是深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神、落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动全面从严治党向基层延伸、推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署。为认真贯彻落实中央、省委、市委、县委和城郊党委文件精神,切实开展好全校“两学一做”学习教育,现提出如下实施方案。

一、总体要求

“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,区分层次,有针对性地解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,用心用力,抓细抓实,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

1.明确目标任务。开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。要把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务,教育引导党员校准思想之标、调整行为之舵、绷紧作风之弦,自觉按照党员标准规范言行,坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在教育教学和社会生活中起先锋模范作用;进一步提升党员意识,铭记党员身份,增强党员的责任感、使命感和荣誉感,努力建设一支信念坚定、素质优良、规模适度、纪律严明、作用突出的党员干部和党员教师队伍,为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念、奋力推进三大建设向广度深度高度进军提供坚强组织保证。

2.聚焦突出问题。开展“两学一做”学习教育,“学”要带着问题学,“做”要针对问题改,切实增强针对性和实效性。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,主要是对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心;精神空虚,推崇西方价值观念,精神之“钙”严重缺失;不信马列信鬼神,热衷于组织、参加宗教活动和封建迷信活动等。着力解决一些党员党的意识淡化的问题,主要是看齐意识不强,对党不忠诚,淡忘党员身份,缺乏政治敏锐性和鉴别力,在党不言党、不爱党、不护党、不为党;不守政治纪律政治规矩,阳奉阴违、当“两面人”,口无遮拦、妄议中央大政方针;组织纪律散漫,不按规定参加党的组织生活,不按时交纳党费,不完成党组织分配的任务,不按组织原则办事等。着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,主要是脱离群众、作风漂浮,群众感情缺失,利己主义严重,漠视群众疾苦,与民争利、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益。着力解决一些党员精神不振的问题,主要是工作消极懈怠,在岗不用心、履职不尽责,因循守旧、不思进取,不敢担当、逃避责任,不作为、不敢为、不会为、不善为,甚至乱作为,不起先锋模范作用等。着力解决一些党员道德行为不端的问题,主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德,不注意师表形象,不遵守师德规范,甚至沉迷低级趣味、生活作风不检点等。要持之以恒地抓好“四风”突出问题、不严不实突出问题的整改,推动党的作风不断好转。每一位党员都要对照这些问题,认真查找分析其在自己身上的具体表现,重点查找和解决坚定理想信念、树立党的意识和党员意识、强化宗旨观念、践行社会主义核心价值观、在推动教育改革发展实践中建功立业等方面存在的突出问题。党员领导干部还要重点查找和解决带头坚定理想信念、带头严守政治纪律和政治规矩、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党责任等方面存在的突出问题。

3.把握基本原则。开展“两学一做”学习教育,要坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑;坚持学用结合,知行合一;坚持问题导向,注重实效;坚持领导带头,以上率下;坚持从实际出发,分类指导。要以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,针对领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排,要确保每一名党员都参加党支部的活动,每一名党员领导干部都以普通党员身份参加所在支部的学习教育。要给结合实际开展学习教育留出空间,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,防止大而化之,力戒形式主义。

二、学习教育内容

1.学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范,逐条逐句通读党章,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利,引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章,坚定理想信念,对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》等党内法规,学习党的历史,学习刘少奇及“宁乡四髯”等革命先辈、李桂华等我县教育系统涌现出来的先进典型和身边的优秀共产党员,从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等以及县内一些党员干部违纪违法案件中汲取教训,发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用,引导党员牢记党规党纪,牢记党的优良传统和作风,守住为人、做事的基准和底线。党员领导干部还要掌握好与履职尽责紧密相关的规定和要求,包括党章规定的党的组织制度、党的各级组织的职责和任务、党员领导干部必须具备的六项基本条件、党的纪律等,着力提高做好领导工作所必需的政治素养和政策水平。

2.学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动,认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想,认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略。通读《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》,学习系列重要讲话基本教材,引导党员深入领会系列重要讲话的内涵和要义。深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。党员领导干部尤其要以《习近平谈治国理政》、《习近平总书记重要讲话文章选编(领导干部读本)》为基本教材,把领会系列讲话蕴含的治国理政新理念新思想新战略作为学习的重中之重,在全面、系统、深入上下功夫,领悟好重大思想理论观点,领悟好科学的思想方法和工作方法,领悟好讲话彰显的坚定信仰追求、历史担当精神、真挚为民情怀、务实思想作风,更好地指导和推动教育事业发展。

3.做合格党员。坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,经常主动向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,做政治上的明白人;践行党的宗旨,保持公仆情怀,牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员,密切联系群众,全心全意为人民服务;加强党性锻炼,讲道德、明是非、守纪律,心存敬畏、手握戒尺,廉洁从政、从严治家,筑牢拒腐防变的防线;始终保持干事创业、开拓进取的精气神,在推动宁乡教育改革发展中奋发有为、创先争优、建功立业。党员领导干部特别要注重走在前列、当好表率,上级带下级,班长带队伍,带头践行党章,带头践行合格党员“四讲四有”标准,对党忠诚、个人干净、敢于担当,争做有定力、有激情、有办法、有格调的“狮子型”干部。 

三、主要措施

1.开展专题学习讨论。坚持把个人自学和集中学习结合起来,明确自学要求,引导党员学原文、读原著、悟原理,熟读党章内容,牢记党规条文,领会讲话要义,做好学习笔记,撰写学习心得。党支部委员会按照“三会一课”制度要求,每月组织一次集中学习。党支部每2个月召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题开展学习讨论。学习讨论重点围绕“四讲四有四做”四个专题进行:专题一(45月),以“讲政治、有信念,做对党忠诚的党员”为主要内容。结合学习《党章》和习近平总书记关于坚定理想信念、坚持“三个自信”、实现“中国梦”等方面的论述进行深入讨论,重点看能否坚守共产党人信仰信念,自觉向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐;能否牢记党的宗旨,践行群众路线,密切与群众的血肉联系;能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系;能否认真履行党员的义务,爱党护党。专题二(6—7月),以“讲规矩、有纪律,做知敬畏守底线的党员”为主要内容。结合学习党内政治生活若干准则、廉洁自律准则、纪律处分条例和习近平总书记关于从严治党、严明党的纪律和规矩、加强党风廉政建设等方面的论述以及有关警示教育典型案例进行深入讨论,重点看能否严格遵守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律,能否自觉做到在党规党纪面前知敬畏、守底线。专题三(8—9月),以“讲道德、有品行,做追求高尚情操的党员”为主要内容。结合学习习近平总书记关于社会主义核心价值观、党员干部道德修养等方面的论述进行深入讨论,重点看能否带头践行社会主义核心价值观,能否坚守高尚的道德情操,能否保持积极健康的生活方式。专题四(10—11月),以“讲奉献、有作为,做带头干事创业的党员”为主要内容。结合学习习近平总书记关于治国理政的新思想新战略、“好干部”等方面论述以及李桂华等先进典型的优秀事迹进行深入讨论,重点看能否自觉提升服务四个全面战略布局、践行五大发展理念的能力和水平,能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为,能否立足岗位作贡献、发挥先锋模范作用。

2.创新方式讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行,全体党员参加。党课的主题、内容、方式由党支部根据实际合理安排,列出课目单,排出时间表,避免内容重复、时间扎堆。邀请专家学者讲党课。根据实际需要,从党校、讲师团、高等学校及社会各界邀请专家学者到基层一线讲党课。组织先进典型讲党课。从践行“三严三实”的先进典型、建党95周年表彰的先进典型以及群众公认的老典型中遴选若干代表,巡回上党课。鼓励和指导基层党组织书记和普通党员讲党课。“七一”前后,党支部书记结合开展纪念建党95周年活动讲党课。县师德师风宣讲团中的党员要积极为基层讲党课。讲党课的同志要深入学校开展调研,了解掌握党员队伍思想作风状况,亲自撰写党课讲稿,做好课前“功课”,增强党课的吸引力和感染力,防止照本宣科、泛泛而谈。要创新讲党课的载体方式,通过开辟网络党课、微党课、空中党课、电视党课等,扩大党课的覆盖面、影响力;探索把党课课堂放到爱国主义教育基地、警示教育基地,增强党课的现场感、直观性。

3.召开党支部专题组织生活会。年底前,党支部召开专题组织生活会。党支部班子及其成员要对照党章党规、对照党员标准、对照职能职责,联系自身实际,进行深刻的党性分析,找准找实思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见,普遍开展谈心交心,严肃认真开展批评与自我批评;针对突出问题和薄弱环节,制定切实可行的整改措施。要组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议,要邀请服务对象、群众代表对班子履职情况进行满意度测评。上级党组织要派人参加指导党支部专题组织生活会。

4.开展民主评议党员。结合年底召开的专题组织生活会,以党支部为单位,组织开展党员民主评议。结合民主评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部要开展“积分评星”活动,根据党员日常表现和民主评议情况,确定星级等次,对五星党员予以表彰;对一星党员,区别不同情况,有不合格表现的,稳妥慎重给予组织处置。要结合实际,进一步细化标准、严格程序、把握政策,切实解决民主评议时“评不出、评不准、评不好”和处置不合格党员时“不愿处置、不会处置、不敢处置”等问题,确保民主评议的质量和效果。

5.立足岗位作贡献。针对不同群体党员实际情况,提出党员发挥作用的具体要求,教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份,积极为党工作。要在县委开展的“岗位作贡献、合格见行动、推动三大建设向广度深度高度发展”主题实践活动中,引导和推动党员立足岗位履职尽责、创先争优。重点要求严格党内生活,增强党的意识,自觉爱党护党为党,敬业修德、奉献社会,以良好的党性党风引领师德师风、校风学风建设。推行党员“亮身份、亮承诺”制度,引导党员争当爱生乐教的先锋模范。

6.开展评选表彰活动。结合纪念建党95周年活动,推荐和评选表彰一批优秀共产党员,以先进典型引领党员爱岗敬业、无私奉献。积极参与县委组织部“三微一大”(微党课、微访谈、微故事和党章党规、系列讲话知识大竞赛)活动,推介一批优秀共产党员的先进事迹,积极参加市局党委基层党支部建设成功案例评选活动,激发党员参学热情,增强学习效果。

7.领导干部作表率。党组织要坚持高标准、严要求、作示范。党员领导干部要在学习教育中走在前面、深学一层,严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份参加所在党支部的组织生活,与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。

8.严格党员日常管理。坚持标本兼治,结合党员队伍建设的新形势新情况,把加强教育和严格管理有机统一起来,以学习教育强化党员意识,以严格管理督促党员履职,构建党员教育管理“真管真严、常管常严”的长效机制。严格执行“三会一课”、组织生活会、党性定期分析、党员民主评议等组织生活制度,严格落实党员组织关系接转、党费缴纳、党员档案管理等基本制度,真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来。

四、组织领导

为强化组织领导,支部成立“两学一做”学习教育工作协调小组,机构设置如下:

  长:齐四维

副组长:肖正科  周美良

  员:谢志强  杨巧云      刘艳辉

1.压紧压实责任。党支部要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务,尽好责、抓到位、见实效。要切实履行主体责任,制定具体方案,保障工作力量,加强督促指导,并把学习教育纳入书记抓党建述职评议考核的首要内容。党支部书记要履行好直接责任,把工作做细做实,防止学习教育简单应付、变形走样。开展学习教育的实施方案和实施情况,要及时报告城郊党建办。

2.强化组织保障。加强党内激励关怀帮扶,通过表彰先进、走访慰问、谈心谈话、结对帮扶等措施,从思想、工作、生活上关心和爱护党员,激发党员的内生动力,自觉主动参与学习教育。要通过听取汇报、专项调研、参加学习讨论、组织生活会等方式,加强对学习教育落实情况的监督检查,对组织不力、虚以应付的,要严肃批评、及时纠正;对效果不好、群众意见大的,要责令补课并严肃问责。

3.坚持分类指导。党组织要从实际出发,根据不同岗位党员特点,对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求,防止照搬照抄、“上下一般粗”,避免学习教育与日常工作相脱节。要统筹安排学习教育时间,避免因假期影响而耽误学习。

4.加强宣传引导。坚持“开门”抓教育,引导非党干部和教职工全过程参与、监督学习教育,特别要在查找问题、选树典型、民主评议党员、学习效果评估等方面扩大群众参与面。综合运用多种宣传手段和党员群众喜闻乐见的形式,宣传学习教育的重要意义和做法成效,增强学习教育的影响力。针对党员多样化学习需求,充分利用宁乡教育信息网、《今日宁乡》教育专版、宁乡教育微信公众号等,开发制作形象直观、丰富多样的学习资源,及时推送学习内容,引导党员利用网络自主学习、互动交流,扩大学习教育覆盖面。结合实际,开展优秀党课评比、党章党规知识竞赛等活动,激发党员参学热情,增强学习效果。

5.注重教育实效。把握经常性教育特点,做好融合互促文章,坚持学习教育与中心工作、重点任务、日常事务统筹抓、相促进。要与巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果相结合。深化“精准扶贫”、“一推行四公开群众工作”等活动,持续用劲抓好结对帮扶,做到对象不脱贫、帮扶不脱钩,确保圆满完成县委交办的任务;深入开展“纠‘四风’、治陋习”、“雁过拔毛”式腐败问题两项专项整治,让群众切身感受到学习教育的实际效果。要与抓好教育机构改革、招生工作改革相结合,改出心齐气顺的好面貌、营造招生工作清风正气。要与促进教育改革发展相结合,把学习教育的成效体现在提振精气神、弘扬好作风上,体现在破解改革难题、促进教育事业再上台阶各方面,将学习教育的成果转化为新常态下推动宁乡教育改革发展的强大动力。

 

中共宁乡县金海小学支部

2016年5月10日    

Tags: 责任编辑:liu
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